“之前对孩子们的资助方式偏向于物质帮扶，‘城市行’项目使资助方式由‘解决温饱型’转向‘关注成长型’，更关注心灵成长。”李昂表示。

　　志愿者赵芸逸等人借力“互联网+”，打造“阡陌学堂”在线课堂。至今，已邀请医生、科学家、留学生、桥梁工程师等80余位社会各行业优秀代表在线授课，内容包括社会知识、音乐、心理辅导、食品安全知识等多个方面。

　　这些变化，得益于“本禹志愿服务队”和社会各界的关心。

　　“如今为民小学已发生翻天覆地的变化。”“本禹志愿服务队”第12批支教生李昂介绍说，“不仅搬进两层楼房，还有多媒体教室、现代化课桌椅。”

　　记者近日从华中农业大学获悉，以徐本禹名字命名的“本禹志愿服务队”成立13年来，已累计选派14批共计132名大学生赴贵州、湖北恩施支教扶贫。

　　尽管已结束支教回校，但是李昂依然关心着孩子们。近日，他在一场演讲大赛中获得5000元奖金，“我打算把这笔钱捐出去，给孩子们修修门窗，买些学习用品。”

　　为民小学是徐本禹在贵州支教的第一个学校。这个学校最初设在岩洞里，教室用两堵一人多高的墙隔开，一、四年级的黑板用两根棍子搭在岩洞上，再在棍子上搭一块木板。

　　支教内容不断拓展

　　第11批志愿者陈丽在贵州本禹希望小学支教时，发现学校文体活动缺乏。她和志愿者买来广播设备，教200多名学生跳起广播体操；六一儿童节，她组织编排节目，鼓励学生上台表演；她挖掘山区孩子能歌善舞的特长，组建了一支舞龙队。

　　以篮球、足球、书法、绘画为主要内容的第二课堂，也因为志愿者的到来变得从无到有。

　　“天边边那树红杜鹃，默默地开过了多少年；天边边那树红杜鹃，悄悄地开成了一大片……”这是一位词作家为徐本禹和华中农业大学志愿者创作的歌词。

　　支教团利用华中农业大学优势，搭建起母校与支教地合作的桥梁，为支教地在旅游资源开发、栽培及深加工、生物产业等方面提供支持。

　　接力支教仍在继续。第15批支教团成员梁清源，将于明年8月赴贵州支教。今年10月，她组织发起“展信如晤”活动：让大学生与山区孩子通过书信对话，提前了解孩子们的心愿或小烦恼，“希望借此找到孩子们真正需要的东西，开展有针对性帮扶。”

　　多年来，“本禹志愿服务队”通过联系爱心企业，有针对性、项目化地改善山区小学办学条件。华农大石希望小学、本禹希望小学等一批小学相继建成；澡堂、操场、微机室、图书室等基础设施，日臻完善；太阳能路灯、热水器、电脑、书包、图书等价值200余万元(人民币，下同)的爱心物资，源源不断涌来。

　　华中农业大学校团委相关负责人介绍，近年来，“本禹志愿服务队”服务内容已从单纯支教拓展到关注山区孩子心理健康、素质教育等方面。

　　去年，李昂曾带领一批孩子到武汉。参观辛亥革命博物馆、黄鹤楼、湖北省博物馆，游玩海洋世界，孩子们兴奋不已。

　　山区学校变了样

　　徐本禹，华中农业大学1999级经济学专业毕业生，“中国十大杰出青年志愿者”。他在贵州贫困山区支教的故事，激励一代又一代大学生投身志愿服务。  

　　从2014年开始，支教团每年会举办“大手拉小手·笑眼看世界”留守儿童城市体验行活动。至今，共组织300余名学生赴北京、上海、杭州、武汉、贵阳等地。

　　在本禹精神和研究生支教团影响下，越来越多人加入“本禹志愿服务队”。他们根据服务内容组成绿色协会环保宣教服务队、牧医阳光志愿服务队、“爱暖夕阳”志愿服务队等21支特色分队，开展助力脱贫攻坚、资源环境保护、关爱特殊群体等公益活动，服务足迹遍及鄂、黔、滇、闽、冀五省。(完)