家庭音乐教育需要注意什么？根据儿童的年龄特点，开展家庭音乐教育应注意以下几个方面。

首先，要培养孩子的音乐能力，不能让他们随心所欲。父母只能引导孩子学习音乐，不要强迫孩子学习音乐。孩子一般模仿父母。如果父母热爱音乐，孩子就会自己学习，自己学习。充分利用乐器。孩子们对乐器感兴趣，因为他们能演奏优美的音乐，演奏生动的节奏。虽然孩子可能会玩一会儿乐器，然后扔掉，但只要父母引导，他们就会培养对音乐的兴趣。

再者，让孩子觉得成功。如果孩子有成功感，就会有不断学习音乐的欲望。不管孩子做什么，都要从简单到高级逐步进步。当孩子在人前唱歌或演奏音乐时，要选择熟练的歌曲或音乐去体验“成功”的心理现实，这是孩子自发去做的动力。如果演出失败，不要骂也不要取笑。为了培养能力，增强信心，最好的办法就是增加练习的次数。想要想办法让孩子快乐地反复练习，自然要有进步。

小孩子用头唱歌有什么好的？我们经常听到孩子们用真实的声音唱歌，这在表达方法上是有力的、有趣的，但当他们到达高音区时，往往会被挡住，不能发出任何声音。这对声带也有不良影响。相反，如果用头音唱歌，会很好听很自然，所以尽量让孩子用这种声音进行快乐的音乐活动。所谓头部发声，是指声音冲向前额，高音在脑后消退的感觉而产生的与头部产生共鸣的声音。

最后，训练头部发声更好的方法是玩模仿动物吠叫的游戏。这个问答的结果是，孩子的面部表情逐渐放松，可以发出头的声音。只要柔软、舒展、美观，哪怕声音很小，都是好的。小声唱歌几乎没有坏处，大声唱歌有很多坏处。要努力让孩子唱得好听，把感情倾注进去。为了在情感上表达生活的喜悦和美好，用头发声是有益的。