孩子入园以后，父母经常是提心吊胆：生怕孩子在幼儿园过得不好，老师的照顾是否周到，自家孩子有没有受到冷落。

家长都希望老师能照顾好自家的孩子，作为老师也尽量在追求一视同仁，但不可否认的是，有些孩子确实会得到老师的偏爱，而这些孩子的背后，一定有一对很出色的父母。

幼儿园“潜规则”，那些被老师偏爱的孩子拼的都是父母

前段时间去接孩子放学，门口除了我还有好几位宝妈，她们看起来年龄和我差不多，站在一起，交头接耳地说些什么，出于无聊和好奇，我便主动过去，也想聊几句。

才过去，我就听到一位身材微胖的宝妈朝她旁边人抱怨，”你们不知道，我家孩子回来和我说，某某老师吃她们中午的饼干，真的是，怎么会有这种老师，还抢孩子吃的！“

之后，那位宝妈又吐槽了一些琐碎的小事，最后还说，等会一定要和那个老师说道说道。

关于她的说法，我从心底里是不愿意相信。

过了一会儿，放学铃响，孩子们从教室出来，接到孩子，我习惯性地问他，“哇！你看起来好开心呀，今天是不是又玩什么好玩的游戏了呀？”

在我欢快的语调下，孩子笑嘻嘻地和我讲了今天发生的事情，表示自己很高兴。

而另一边，我听到刚才的那个宝妈却神情严肃地”盘问“自己的儿子，“今天你哭了吗？老师有没有批评你？”

可以看见，被问的小男孩脸上的笑容慢慢消失，嗫嚅着说没有。

后来了解到，那个宝妈的儿子读中班，老师是一个很温柔的女老师，风评一向很好，力求做到对每个孩子一视同仁。

尽管如此，在面对一些特别调皮的孩子时，也会出现一些厌烦，更不用说调皮孩子背后不懂事的家长。

所以，当一些知理温和的家长一起协助孩子成长，教孩子懂事时，老师心里自然会对孩子感激和喜爱，甚至家长处理得当，幼儿园毕业后，这个师生缘也可以通过朋友的方式延续下去，为孩子多一份人缘。

很遗憾的是，那位宝妈是前者，生怕老师伤害了自己孩子，于是在自己的主观臆断下，老师永远都是错的。

其实，当家长没能做好积极的情绪引导，她的孩子对老师也会是一种畏惧，逃避的心态，错失正确和老师相处的机会。

父母是孩子的第一任老师，正确对待老师是教给孩子的第一门社交课

学校里，老师传授给孩子的更多是书本知识，生活上，家长是比老师更了解，更能影响孩子品行，性格的人。

因为老师和家长的关注对象都是孩子，不可避免地，他们会因此交集起来。

其中，幼儿园便是老师和家长打的第一次交道。

相信很多家长都会担心第一次离开家的孩子，担忧孩子吃得好不好，睡得好不好，老师有没有针对，同学之间有没有欺负等等。

虽然这些担忧都无可厚非，但稍微处理不好，就会不小心变成事儿妈，惹人厌烦。

例如，以质问口气对老师说，”我孩子今天吃得好不好？你有没有批评他？“，或者是不问青红皂白上来就扣帽子，”孩子说你打他了，你为什么打他？你凭什么打他？“。

以上两种交谈方式都是极其不尊重，糟糕的社交对话，会带给老师强烈的伤感，产生负面情绪，不利于教学。

而家长如果一味地给孩子树立地是消极的，自负的形象，那么模仿力强的小孩会有样学样，运用都生活中去，对老师不尊重，对同学瞧不起，有可能不止老师不会偏爱，同学也会敬而远之。

想要孩子被偏爱，首先家长要给孩子温柔而坚定的爱

l情感接纳

接纳孩子的情绪，不足，与他们拥抱和解。一般而言，刚上幼儿园的孩子心理并不成熟，很容易情绪化，动辄就是一些撒泼打滚之类的行为。这时候家长一定不能敷衍，一定要认真回答他们，”妈妈知道你舍不得我们，就像我们也舍不得你，等到下课，我们一定飞奔着来接你。“

这句话不仅表示家长理解了孩子的担心，也让孩子感觉到爱与尊重，从而奠定孩子管理情绪的基础，保证不会因父母而在幼儿园崩溃。

l适当地放开孩子

幼儿园的孩子虽然只有三四岁，但自理和独立从不是一蹴而就的。

在一些小事上，例如，吃饭，喝水，穿袜子，这些孩子能学会的事情上，家长应该坚定地放开自己的双手，给予孩子独立的空间。

这样的话，在老师面对三四十个幼儿园小朋友手忙脚乱时，也可以自己照顾好自己。

歪妈结语：