原标题：南宁早教|孩子叛逆、没规矩、说不听、打不改，是谁的错？

记得90年代网络还没有这么发达的时候，周遭家庭的孩子都是在这样的一种环境之下成长：

家长：“孩子真是越大越不听话了，开始叛逆了”。 家长：“现在说他两句，还敢顶嘴了。越发难管了”。 家长：“小时候，打还管用，现在还敢离家出走了”。 家长：“真的养了一只白眼狼，一点都不懂体谅父母。” 家长：“这孩子，我这么辛辛苦苦的还不是为了他？一点不懂事！” ……

总的来说，一直在责怪孩子，而没有想过自己有没有教育不当的地方。

我一直以为，这是那个年代父母的特征。直到前几天，还是会有家长忽略我之前的讨论的“孩子行为的源头是父母”这个答案，跟我抱怨孩子叛逆不讲规矩。

现在都8102年了，真的让小编很震惊：不认为自己教育的方式有问题，自然话到嘴边就变成单纯的抱怨了。所以今天，小编还是再次讨论一下这个问题（附干货）。

这类家长其实都有一个共同特征：“忽略了孩子的诉求，忘记了孩子主要是靠通过模仿身边的人来学习做人做事的。”

甚至于，看到这句话都会觉得：“孩子懂什么？我这么做是为了他好。小编一点都不知道当父母的苦心。”我只能无奈的笑笑不说话。

既然，知道未成年孩子没有辨别是非的能力，只能通过模仿来跟大人学习，又怎么会变成“全是孩子的错呢？”孩子的性格不是天生的，0~6岁是孩子性格形成的关键期。《三字经》也有云：“子不教，父之过。”

看到这里，不认同，还是想通过“打”来震慑孩子的家长，可以不看我下面的解决方法。

不少家长奉行“棍棒底下出孝子”这一套理论。其实，“打孩子”无疑是告诉孩子：可以用暴力解决问题。

一般来说，被打的孩子大部分有个共同特点，刚开始孩子也许不闹了；但孩子慢慢大了就不管用了，孩子还越发的叛逆……既然这么长时间都没有效果，就说明“打孩子”这个办法并不适用。

这位家长你说的孩子出现的种种问题，你回想一下，自己或是家里人有没有类似的行为。毕竟孩子刚来到这个世界，什么也不懂，只能通过“模仿”身边最亲近的人来学习该怎么做人做事……

在孩子犯错的时候，不要急于否定他、怒目相对。而要先展现你的同理心，肯定他的情绪，然后再问他为什么要这么做？孩子说出来，要耐心帮他分析他做得对的地方和不对的地方。如果孩子不想说，也不要逼他，要表示：“你不想说也没关系，等你以后想说的时候再说。”停顿一下，如果他还是不想说，你就接着说：“但是我需要和你说说为什么不能这么做……”。

要就事论事，对事不对人，尽量不用“你这样不对”、“你这样不行”这些话。最好用：“这件事情上，这么做我的感受如何，你的感受也不好，有什么影响和后果……”意思到了即可，也不要太啰嗦。

不得不说的是，这种习惯是长期形成的，家长需要慢慢引导，让他一点一点的转变。生病了，吃药都不会立竿见影，何况你面前是一个活生生的人呢？

当然，这只是某些场景下适用。具体问题还是要具体分析！作为父母的当然希望自己的孩子好，所以就更应该用合适的方法，让孩子更健康的成长！

孩子不听话？如何陪伴孩子更好？该如何给孩子选择绘本/动画/电影？

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