十一小长假过后第一天，小班的妞妞妈早上又开始和女儿展开了“拉锯战”：在温暖的被窝里，妞妞眯着眼睛嘟囔着说：“我今天不要去幼儿园！”磨蹭半个小时后，早餐怎么都不合胃口，一边问妈妈“我为什么要上幼儿园”“为什么不能天天放假”，一边说着：“我不要上幼儿园，我心里不舒服。”妞妞妈妈连吼带骗，好不容易送孩子进了幼儿园大门。看着女儿低沉的身影，妞妞妈妈陷入了沉思，是不是因为假期没有休息够？要不然孩子怎么能不愿意去幼儿园呢？

长假过后，不仅我们自己对假期生活恋恋不舍，对孩子来说，更想继续跟爸爸妈妈腻在一起。尤其是小班的孩子，刚刚经历过9月份的“入园焦虑”，很容易被小长假“打回原形”。

和孩子的“拉锯战”之中，相信很多家长都被问过同一个问题：“我为什么要上幼儿园？”是呀，孩子为什么要上幼儿园？这种问题，你会怎么回答孩子呢？

——“因为爸爸妈妈要上班，我们家里没有人看着你。”

——“因为幼儿园有好多小朋友，还有好多玩具。”

——“因为我得上班挣钱给你买礼物。”

这些答案听起来都是非常有道理的。但是，这些答案并不能让孩子真正理解自己软文网为什么要上幼儿园，早晨依然哭闹不止，我们依然束手无策。该如何跟孩子解释清楚“上幼儿园的意义”呢？

首先家长要对“上幼儿园”有一个正确的认知，我们送孩子去幼儿园，是因为孩子长大了，应该跳出家庭的“圈子”，学会独立，学会如何保护自己，学会如何认识世界。

当家长自己有了答案后，再站在孩子的角度回答他的问题，我觉得孩子才能更容易听懂你的答案。

万能式—— 软文平台试着夸夸 媒体发布平台孩子长大了

不知大家发现没有，当我们对孩子说你长大了的时候，他们总是小胸脯挺得直直地，并为此感到自豪。

我们可以对孩子说：“孩子你长大了，需要有自己承担的责任，就像爸爸妈妈每天都要承担的责任是上班一样。你现在不喜欢幼儿园是可以的，但是不去幼儿园是不对的。每个人都有软文推广自己不喜欢做的事情，不喜欢就不做是不对的。很多时候，就算再不想做，我们也不得不去做，因为我们需要承担自己的责任哦！”

启发式——请孩子自己想想问题的答案

这里，我要给家长们讲一个小故事：

小长假时我去朋友家做客，朋友的女儿正好刚刚上小班，我高兴地问她：“幼儿园里都有哪些好玩的事情？”小姑娘仰着小脑袋，天真地问我：“阿姨，我为什么一定要上幼儿园？”我该怎么跟她说明上学的意义？

转念一想，我反问：“如果你不去上幼儿园，会怎么样呢？小姑娘一下子兴奋了，喊道：“在家里，跟妈妈一起玩玩具，听故事，还可以去多多家里和她一起玩游戏！”我笑了，说：“妈妈是要去上班的，多多也是要去上学的，所以，只有你自己一个人在家里。”小姑娘的眼神一下黯淡了下来，小大人一样地叹息说 新闻发布网：“哎呀，真糟糕，真糟糕。”

这时，我又说：“自己在家里也没有意思，如果去幼儿园，会有什么快乐的事情呢？”小姑娘的眼睛开始滴溜溜转。我引导说：“比如，幼儿园里有什么？”小姑娘大声说：“有多多！”我点点头，小姑娘又说：“还有滑梯，有沙池，可以和小朋友们比赛跑步……”最后，孩子自己得出了结论：还是上幼儿园比较好。

自行探索得到的答案，和父母直接提供的答案不同。探索的过程，会让孩子脑海中浮现自己的真实体验，这样有助于孩子内在自主性的养成。习惯了自行去找答案的孩子，他们还会逐渐建立起“我能够这样思考”的自信心。简言之，孩子的思考过程，远远要比答案更重要。

回忆式——让孩子说说幼儿园有趣的事情

其实在幼儿园里的孩子是很快乐的，只是当 发布新闻平台他们看见爸爸妈妈时，就会想起离别的痛苦，而选择性地忘记了在幼儿园的快乐事儿。

我们可以用启发式的语言帮助孩子回忆。如： 新闻发布平台“宝贝，幼儿园里有好多好玩的东西，老师会讲有趣的故事，会带小朋友们一起愉快的做游戏，你能讲一讲在幼儿园的事情吗？”“在幼儿园里老师能告诉你很多爸爸妈妈不知道的事情，例如天空为什么是蓝色？你能跟妈妈说说吗？”

当孩子说完答案之后，一定要发稿平台记得谢谢孩子，“谢谢你让妈妈懂得了这个道理。”然后一定要赞同孩子“原来幼儿园这么有趣呀！”

道理式——因为幼儿园能让你懂得越来越多