任何一家教育机构，课程都是核心。而对于优秀的音乐早教来说，课程不仅要保证一定的专业性，还要能让孩子感兴趣。在这里就为大家分享一个优质的早教中心——音乐童年。

2-3岁的宝宝各方面的能力还不完善，尤其是语言系统的不成熟导致他们只能通过看和听来认识周围的人和事。因此，为了让孩子能更好的认识世界，音乐童年设计了亲子互动的课程——音乐躲猫猫，在爸爸妈妈陪伴下，给孩子安全舒适的感觉，最大限度的认识自我、体验生活、探索环境并发展智能。

可能有些家长会认为2-3岁的孩子什么都不懂，完全不用进行早教。但其实这个年龄段的孩子思维非常的活跃，是认知世界、打造基础的黄金年龄段。我们可以通过“音乐 故事 游戏”的方式来为孩子打造更为坚实的基础。

音乐躲猫猫是奥尔夫音乐教学法的成功应用。奥尔夫音乐教学法是当今世界最著名、影响最广泛的音乐教学体系之一，而其所倡导的即兴性、综合性、参与性、大众性，在音乐躲猫猫课程中都有体现。

音乐躲猫猫课程是音乐童年针对2-3岁所自主研发的特色亲子课程，分为律动篇、游戏篇、艺术篇、生活篇、五感篇、创意篇，每一篇都有两个故事，而故事的主角都是孩子所亲切、所熟悉的角色。总计十二个不同气质和个性的主角，帮助孩子了解自己、家人、环境及社会的关系。

每一个故事都针对孩子不同方面能力的培养。比如创意篇，就有《小企鹅的溜冰鞋》和《朱丽叶的小红箱》两个故事，前者注重数与量的概念、情境与想象的培养；后者让孩子感受音值的长短与颜色的辨识。

音乐躲猫猫课程的生活篇也是极具特色，为了培养孩子的观察力，音乐童年设计了“弟弟到底像谁”故事，通过教师的耐心引导，让孩子能准确的辨识五官；同样的，生活篇另一个故事“一分钟乖宝宝”，通过有趣的游戏，增强孩子对时间的概念与乐器声的聆听。

同样的，其他篇章都是有明确的主题与针对性的方向，以孩子能接受的方式进行音乐知识的传导。

难能可贵的是，音乐童年将奥尔夫音乐的精髓——孩子不再是被动地学习固化的东西，而是有了自己广泛的即兴创作空间融入到课程中。并且让音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有机会来感受，表现音乐的丰富性。

音乐躲猫猫只是音乐童年的一个课程，但是从这其中，我们可以看出音乐童年的整体水平与专业能力。其他的比如音乐童话王国课程、乐器培训课程、创意舞蹈教学课程，都如音乐躲猫猫般，充满了教研团队的心血，都是根据孩子的特点而研发的特色课程。力求孩子能在音乐的陪伴下，快乐的成长。