禁止家长代批作业：规定是好规定，关键看执行！业界
“我就退出家长群怎么了”一事持续发酵，余波未平。
越来越多地方，对“不得要求家长代批作业”做出明确规定。
太原、长沙、潍坊等地，纷纷出台明确规定——
为减轻学生和家长负担，潍坊高新技术产业开发区教育局近日出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》，其中明确规定：不得出现要求家长代批阅作业现象等。
家长批改作业，明显的越俎代庖之举，还用得着用文件来规定吗？
这样的文件，其实就是把小学生都知道的常识，重新说了一遍。
早在2018年，青岛就公布了《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，明确规定“严禁教师有偿补课，作业批改必须由教师完成，不得让家长或学生代批作业”。
潍坊、太原、长沙等地的教育部门，大概对此早有想法，借着这次“家长群”成了热点的机会推出，有点“缓和矛盾”的意味。
事实上，我一贯的观点就是：千万不要在家长和老师之间搞对立。
目标一致，都是把孩子教育好，互相抹黑、互相推卸责任，有多大意义？
批改作业是老师的职责，即便老师有苦衷，那也是教育界内部的事情。
学校、教育局应当给老师减负；老师不能因为负担重，就把负担转嫁到家长身上。
何况，家长的情况太复杂，参差不齐，有水平的未必有时间，有时间的未必有水平，难以保证批改质量。
无论从哪个角度分析，这种规定，都合情合理。
与此同时，家长也要明确自己的教育责任，不能因为这种规定的存在，就一退六二五，把孩子完全推给学校甚至社会。
家庭教育与社会教育的方向不同、内容不同。
前者侧重于习惯、性格、人格的养成；后者侧重于认知能力、学识、思想品德、社会规范的养成。
家庭教育，是一种软性教育、示范教育。
家长素质如何、素养如何、习惯如何，对孩子的影响巨大；孩子一旦形成了相对固定的品性，又会对自己的学校教育经历产生重大影响。
简而言之，孩子在家里养成了什么习惯，基本上决定了在学校的成果如何。
从这个角度而言，家庭教育是基础，是搞好学校教育的前提。没有好的家庭教育，想要成学霸、考名校，不说不可能，概率也会相当低。
问题的两个方面，不可偏废：
一是文件要严格执行，不能让家长越俎代庖；二是家长也要肩负起家庭教育的职责。
后者无法硬性规定，只能靠家长自觉，就不多说了。
至于前者，一个重要的问题是，避免形成“沉默的螺旋”。
这个词的意思是，一个人本来想说出自己的想法，但看到别人都不敢说，自己也就沉默了；渐渐地，很多人都有这样的想法，却都保持了沉默。
比如说，老师依然违规让家长批作业，如果没有人做“出头鸟”，大家就都逆来顺受、保持沉默。
一旦形成沉默的螺旋，没人敢说话，文件就成了一纸空文。
唯一的办法，是降低家长反映真实情况的成本。
其实也不难，充分利用各种教育新媒体等渠道反馈，同时注意保护家长隐私，老师有了顾忌，就不敢乱来了。
还是那句话：规定是好规定，关键看执行！
