中国教育报2020年度推动读书十大人物名单揭晓业界

/ / 2015-10-25
“海上生明月,山中有白云”。 “流水下滩非有意,白云出岫本无心”。 古往今来,多少人咏唱白云的轻盈缥缈,惊...

“海上生明月,山中有白云”。

“流水下滩非有意,白云出岫本无心”。

古往今来,多少人咏唱白云的轻盈缥缈,惊诧于白云的无穷变幻。21世纪,在软件工程师绘制的示意图上,一朵云成为网络的代表符号,云技术成为信息技术的代名词。

在云端,人们身处异地也能相聚一室;在云端,人们无需会面便可交流研讨;在云端,智慧之树结出果实;在云端,思想长出翅膀飞越千山……

2020年,新冠肺炎疫情锁住了人们的脚步,人们在书里寻找希望之光,“爱读”者通过音频、视频等方式传播读书这件好事。

岁末回眸,有太多优秀的阅读推广者值得关注,有太多推动读书的故事值得倾听。今天与大家“见面”的中国教育报2020年度推动读书十大人物,立足于一间教室、一所学校、一个区域,传播“乐读”的理念,培育“好读”的种子,用行动诠释推动读书的意义。疫情并未阻挡他们推动读书的脚步,因为有“云”,他们的脚步“走”得更远。

为鼓励更多的人加入阅读推广的行列,我们今年还设置了“推动读书年度关注人物”,未来,他们将成为“云读书俱乐部”的首批成员。

教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们都来做那朵推动读书的云吧!

中国教育报2020年度推动读书十大人物名单

(按姓氏音序排名)

鲍鹏山上海开放大学教授

代俊东吉林省第二实验学校语文教师

姜曰美山东省烟台市牟平区第二实验小学校长

林忠玲新教育研究院研究中心副主任

刘 波浙江省宁波市镇海区教科所教科员

刘笑天山东省济南外国语学校特级教师

刘学飞江苏省淮阴中学教师

权友慧四川省广元市利州区东城实验学校小学校区执行校长

吴欣歆北京教育学院人文与社会科学学院院长

袁卫星深圳市新安中学(集团)第一实验学校校长

推动读书·2020年度关注人物

滕亚杰北京市东城区灯市口小学优质教育资源带校长

李 秋河北省邢台市信都区冀家村乡中心学校教师

蓝 玫新教育新家庭教育研究院常务副院长

孔令元西北工业大学附属中学高中部语文教师

吕珈臻厦门第二实验小学副校长

不与经典结缘很难成为高雅的人

中国教育报2020年度推动读书十大人物名单揭晓

鲍鹏山 上海开放大学教授

我们亟须用能够为精神打底色的、有高贵血统的经典,来指引孩子们、指引民族的未来。这关乎一个人的格调和品位,也关乎一个民族的格调和品位。

我一直在思考,基础教育和文化经典之间是一种什么关系?

传统文化中的“道德仁义礼智信”,每一个概念的背后,都蕴含着深刻的思想。这些思想,是对整个人类文明和人类道德使命的思考。这些思考,变成人类文明的成果积淀下来;这些积淀,最后成了人类生存的价值观。

教育,就是要把这样的价值观赋予我们的后代,让全社会在这样的价值基础上文明地运作。教育的目的,是要让本民族的文化得到传承,需要把本民族的文化经典作为教育的一个最重要、最宝贵的资源。

怎么读经典,我就讲三个词,第一个就是原典(元典),可以写成元旦的“元”,也可以是原来的“原”,这两个字都有一个共同的解释,就是源头。原典是人类文明的源头,公元前六百年到公元前三百年间出现的著作就是人类文明的原典。经典的数量有很多,唐诗、宋词、《红楼梦》都是经典,我们一辈子不可能读完所有的经典。而原典就不一样,中国文化最核心的几本书《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》《庄子》等就是中国的原典,数量并不多,人的一生是有可能完整通读的。

第二个是完整性,一定要读完整的书,我经常说,从教育学的角度,从学习的角度来讲,碎片化的知识没有意义,不成体系的知识没有价值。因此,我们要把一本书从头到尾地读完整。

      
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