有一个家长问了一个问题，说我们家孩子胆子特别大，胆子太肥了，孩子刚三岁，什么都敢摸，猫，狗，虫子等等，孩子都喜欢去摸一下，而且孩子还登高爬梯，关键最可怕的是什么呢？陌生人说要带他走，他也特别高兴的屁颠屁颠地跟在人的后面，孩子这个样子让家长特别的担心特别的紧张，怕孩子出什么意外，相信很多家长也有这样的一个顾虑。有的孩子特别的大胆，而且是傻大胆，所以我们需要加以区分，到底他是胆子大还是勇敢？是好事还是坏事？

到底这个胆子大来自于天生，还是后天的形成的？

01先天的影响

从孩子自身的原因来说，有一部分孩子先天就是胆子比较大，我们按照气质类型来分，多血质和黏液质的孩子更加看重外界的评价和结果，所以他们胆子会稍微大一点，而我们说胆汁质和抑郁质的孩子更加看重内心的感受，他们内心更加的敏感，所以说有的孩子先天具备胆子大的特。

02孩子受集体影响

小伙伴之间或者是朋友之间，其实会有一种英雄主义情节，而这个情节影响了整个群体，在一个群体当中或者在同一集体的孩子，有某个孩子更加的勇敢，胆子更大，往往受到大家更多的崇拜和欣赏以及效仿，所以大家争做那个胆子最大人。

03家庭教育的影响

除了先天的因素和群体对孩子的影响，家庭教育对孩子的影响，很多时候是家长对孩子过度宽松导致，尤其是在孩子0~3岁的服从期，家长训练不到位。在孩子0~3岁这个重要的阶段，孩子要听从妈妈的口令，按照妈妈的要求去做，其他的家庭成员去辅助妈妈，帮助孩子去执行妈妈的口令。对孩子过度的妥协忍让，甚至在0~3岁的时候家长听从孩子的口令，那必定导致孩子的胆子越来越大，越来越放肆，后果是大人被孩子给控制了。

孩子胆子大，家长应该怎么做？

1，区分大胆和勇敢的不同

我们首先要明白勇敢和胆大两者不是一个概念，这个是一个非常重要的，很多家长都把勇敢和胆大混在了一起，这是非常可怕的一件事情。在古希腊，勇敢是一种非常值得提倡的一种行为。就是说勇敢是一种好品质，说孩子勇敢是因为做的是一件有意义的，对大家都有利的事情，对世界有帮助的事情，这是勇敢。而胆子大是做一些特别没有意义的，甚至给人带来麻烦的事情，我们叫做胆子大。

2，引导孩子从感性思维向理性思维过度

我们提倡孩子勇敢，但更强调的是让孩子用理智的思维去做事情。当遇到困难和危险的时候。自身的安全才是第1位，不能够盲目的去逞大胆。

我们可以跟孩子玩角扮演的游戏，我们来当骗子，小偷等坏人，让孩子去想怎么跟坏人进行沟通周旋，如何才能理智从容地逃离危险的处境。这个游戏就是训练孩子理性应对各种危险的突发事件，从容地解决困难化险为夷，这是培养孩子的勇气，而不是像胆儿特别肥的孩子，胆大的孩子会特别的冲动，盲目的去处理这样的突发事件，往往会造成更大的伤害。

所以勇敢是带有理智，沉稳的特点的，而大胆往往伴随着冲动和盲目。

3，给胆大的孩子一个展示的舞台

如果我们的孩子因为胆大而觉得自己很有魅力，那么我们要想一个办法换一种方式，让孩子感觉自己很有价值感，很有成就感，那么我们要给她搭设一个舞台，让孩子在这个舞台上去展示自己的作品，去分享自己的故事，我们来扮演他的观众，在这样一个互动过程中，你会发现孩子会觉得这样的事情其实更有意义，也同样可以体现出我的价值。他也会变得更加的优秀。

我们发现很多的孩子并不是因为胆子大，而是因为自己非常得意地展示自己的作品和自己的兴趣，而获得了他的成就感和价值感，所以给孩子展示的舞台是一个非常高效的有意义的家庭教育形式，一定要让孩子有一个自己的展示平台让孩子知道怎么样去展现，你会更加的勇敢，更受别人的欢迎。

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