最近，网上在热传“家长花21万补数学，孩子却只考了59分”的新闻。

看到这个花费几十万去补课的新闻，我第一个感受就是太不可思议了。上补习班这种现象其实也是我们当下教育焦虑心态的一个真实缩影。

家长花了大价钱却没有补出效果，从表面上来看，似乎是孩子太不争气、培训机构太不负责任，但实则家庭教育才是这一问题的根源！换句话说，父母才是孩子学习不好的第一责任人！同一班级的几十个学生，在面对同一个老师上课时，最后的学习效果大不相同，有高有低的，这其实折射的恰恰是孩子背后家长的不同教育理念和方法。

如果花钱就能把一个从不爱学习的孩子变成优等生，高考前几个月花费巨资就能让孩子跻身大学名校，让孩子读书从此不再那么辛苦，这岂不是要让一众的土豪欢呼雀跃？

可这实际上是办不到的，即使土豪家的娃要成为真正的学霸，也只有一条路能走：老老实实读书！踏踏实实求学！

再好的教育资源，如果不把孩子“拨入读书的正轨”，也是无从发挥作用的，只能是白白浪费。这就像我认识的一对双胞胎兄妹，由于父母都在外经商，家里经济实力雄厚，从小学一年级起就专门请了好几个家庭教师上门辅导，可几年过去了，这两个孩子不仅没读好书，还发展到根本就不想读书的地步，学习成绩自然是一团糟。

我们知道，不爱学习的孩子有很多主客观上的原因，但最根本的原因就是孩子缺少学习内驱力。事实上，孩子如果都不想学了，即使是用鞭子抽打也很难做到让孩子爱上学习。因此，如果我们没有解决好孩子的学习内驱力不足的问题，花再多的钱都难以收到学习效果。

而且学习内驱力不像学科辅导那样，看得见摸得着，它是无形的，更何况，学习内驱力并不是靠诸如校外补习班这样的“速成班”就能养成的，需要经历一个相当漫长的“修炼”过程，这远不是补习培训班在两三个月就能达成的一个目的。

因而，像那位学生家长那样，到了高三这个节骨眼上才想起要抓孩子的学习，尽管付出了高额的几十万学费，也只能是陷入临时抱佛脚和一厢情愿的尴尬。

从新闻报道中来看，孩子到了高三，满分150分的数学卷子在平时只能考20多分，这说明孩子的数学底子不是一般的薄弱。当然，由于新闻提供的信息有限，我们无从更全面深入地了解孩子在这十几年以来，到底接受了怎样的家庭教育，但我们至少可以从当下孩子的实际表现，来推断孩子以往在家庭教育某些方面的严重缺失，比如孩子的学习兴趣并没有真正抓起来。

从家长的角度上来说，把孩子的学习扔给外面的培训机构其实是一件极不靠谱的事情。冰冻三尺非一日之寒，孩子决不可能突然在高三成绩差到如此地步，这其实是一个长期日积月累的发展变化过程。

一般而言，孩子学习不好，只有两种可能，一种是孩子先天就有智力缺陷，但这种情况在现实中是少之又少，相信这个孩子智力正常；还有一种是由于家长错误的教育方法而导致孩子不想学、不爱学，用专业术语来说，就是缺少学习内驱力。如果我们没有从根源上解决孩子学习内驱力不足的问题，那无论花多少的钱都不可能解决孩子学习成绩差的问题，想要提到一个高分是几无可能。

没有改变孩子学习内驱力内因的决心，却把所有的希望都寄托在只能解决外因的补习培训班上，注定只能以失望告终。

此外，关于补习班这种几个月就要花费几十万高额收费的做法是否合理？欢迎大家在留言处交流探讨！