1、完成作业再玩，你会更开心！

“认真地学，痛快地玩”看似简单的一句话，却蕴含着深刻的道理。李大钊在教育子女要认真学习时说过，“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就要学个踏实，要玩就玩个痛快”。也就是说，学习和玩乐要分开，上课要认真听讲，不开小差;如此，课后也就用不着老是想着学习，而可放松自己的身心。这是一种良性循环。其中讲的，无不包含“认真”和“专心”二字!学习要认真，要专心，只有在该做的时候认真和专心地做好该做的事，那么一切都将水到渠成，归于轻松!

完成作业再玩，你会更开心！

2、 试着花十分钟预习一下，上课时你会学到更多！

现代教育家叶圣陶先生说:教育的目的是培养习惯，即生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯。他说:“学生通过预习,自己阅读课文,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果相吻合,就有了成功的快感，或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索，并且预习的时候如果有困惑而无法解决,到讨论的时候就集中了追求理解的注意力，这种快感、思索与注意力,足以激发学生阅读的兴趣,增进阅读的效果,有很高的价值。”

试着花十分钟预习一下，上课时你会学到更多！

3、 我发现你改变很大，很多地方都进步了！

美国教育之父戴尔·卡耐基说过“使孩子发挥自己最大潜能的方法，就是赞美和鼓励，尤其来着父母的赞美”。但是在日常生活中，大多数父母常常会忽略对孩子的赞美，总是很容易发现他们的缺点和不足，而忽视了孩子的长处和闪光点。父母要相信自己的孩子，在生活中细心观察，捕捉孩子的闪光点，看到他们的长处和优势，每当孩子取得一个小小的进步时，就不失时机的给予鼓励和表扬，激发他们的上进心和自信心，使孩子坚信自己能做的更好。

我发现你改变很大，很多地方都进步了！

4、宝贝，你用心学习的样子真好看！

不要反复督促孩子学习，会让孩子产生抵触情绪，适得其反。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要肯定孩子在学习过程中做的相对较好的地方，让孩子能够感觉到家长对孩子的认可，因为每个人都需要得到认可，得到认可才会有继续学习下去的动力，所以一定要认可孩子做的比较好的地方，每个孩子都会有自己的闪光点的，家长要有善于发现孩子身上闪光点的眼光，这样孩子才会有动力继续学习下去。

宝贝，你用心学习的样子真好看！