这次五一长假，我依旧像以前周末那样，带着孩子到图书馆里借书，这种借书习惯一直保持了好多年，原因无他，就是想让孩子多读一些书。

在我们身边，我既看到过嗜书如命的孩子，不管是到哪，都要带着一本书看，读书已然成为他们成长生涯中不可分割的一部分；同时，我也看到有些孩子对书是嗤之以鼻的情形，手机游戏才是他们的心头最爱。这种差距的背后其实就是他们各自背后家庭教育理念上的差距。

于我而言，虽然我从来不对孩子在学习成绩上提出什么特殊要求，但在阅读这件事上我一直不曾放松过，当别家孩子都在忙于做各种版本的练习题、上各种学科补习班的时候，我的孩子却把大量的时间都花在了阅读上，但这并不妨碍她在学科成绩上一贯保持着优势。

比如在这次期中考试中，她又一次轻松取得了好几门学科第一，语数英三科总分第一的成绩，此成绩的背后既没有熬夜刷题，更没有上过任何的学科补习班，就是再正常不过的学习。更让我欣喜的是，孩子因为热爱阅读而对写作也产生了浓厚的兴趣，把写作当成了一种日常爱好。

01 阅读能力是孩子在未来的核心竞争力之一

孩子阅读的深度和广度，在短期内或许看不出什么变化，但实际上对孩子今后的发展有着非常深远的影响，按照教育专家们的共识，阅读能力是孩子在未来不折不扣的核心竞争力之一，也是学习能力的重要组成部分。

从表面上来看，阅读好像和学科学习没有多大的关系，甚至在一些家长的眼里阅读是不务正业，相信我们身边谈刷题谈补习的家长要远比谈阅读更有兴趣的家长多得多。但出乎很多家长的意料，在学习这件事上，阅读实际上起着不可替代的重要作用。

有一个问题我们不能不引起重视，在孩子学龄前后有一个阅读敏感期阶段，抓住了这一关键期，我们在阅读兴趣培养这件事上几乎成功了一半。此外，在孩子9~10岁又是一个阅读发展关键期，如果我们再次引导到位的话，那么孩子就会进一步巩固之前的阅读习惯，甚至能养成终身阅读的好习惯。

但反过来，如果我们忽视了这两个关键期，孩子是很难产生阅读兴趣的，更不可能养成终身的阅读习惯。

02 孩子学习不管有多忙，也要养成多读书的好习惯

很多家长都面临两个关键性的问题：现在学习这么忙、有着做不完的作业，我们还要让孩子多读书吗？

针对以上这个问题，如果我们换种思路，先去了解孩子为什么要多读书的问题，那么，这个问题的答案其实就已经出来了。

现在传统的中高考和平时的大考小考，语文的阅读量都不小，如果平时没有在阅读方面的积累，就是想把卷面上的文字材料顺利读完和读懂恐怕都有点困难。而阅读能力恰恰是一种需要长期积累的功夫，根本不是依靠临时抱佛脚和突击恶补就能搞定的。

学语文如果只是光读课本上的文章肯定是不够的，如果要拓展孩子的知识面和知识深度，肯定需要课外的大量阅读积累，毫不夸张地说，阅读是学习一切知识的基础，没有阅读功力，不仅学不好语文，其他学科也一样学不好。

经常阅读，在阅读理解和逻辑思维能力等方面要强于一般孩子，而阅读理解和逻辑思维能力并不只是语文学科独有的，包括数学等学科其实也有这方面的要求。

经常阅读，不只是能帮助孩子积累可观的写作素材，还能帮助孩子与书中人物对话、构建自我精神世界及深度思考能力，从而拓展孩子的人生体验和看问题的深度，这对提升孩子的写作能力是有帮助的。

如果孩子在最初的几年里没有养成阅读习惯，那么，孩子就会越来越不爱阅读，不爱阅读，自然就缺乏基本的阅读能力，最后形成恶性循环。

毫不夸张地说，现在不让孩子养成多读书的习惯，等到孩子大了，以后就是想赶也赶不上了！

03 让孩子从小养成“阅读强迫症”

如何让孩子的阅读习惯能够一直持续下去呢？

有些父母或许出于不给孩子压力的考虑，采取的是放任孩子阅读的做法，对孩子的阅读方法、阅读书目等从不过问，在阅读这件事上任由孩子“野蛮生长”，最后孩子在遇到更具诱惑力的手机等电子产品，可能就把阅读抛之脑后了，沉迷于手机游戏在所难免。