又快到六月了，一年一度的两大考试就要来临。高考和中考，考验着每个莘莘学子的家庭。

不知从何时起，考学不再只是学生一个人的事，而是整个家庭乃至整个社会中的大事。多少个家长，放弃了一切，从小学、初中一直到高中陪伴着孩子学习，期盼着孩子学出好成绩，考上理想中的学校，有朝一日出人头地。

这种投入太巨大了。有的家长放弃了聚会，放弃了社交，甚至放弃了工作，放弃了自己的生活，成为专职的伴读者。早晨背着孩子的书包一起去上学，一起听课，一起放学。晚上陪着孩子一起写作业，好象家长自己也是学生。

放下多年的书又捧起来，扔了多年的笔又拾起来，给孩子做着笔记，为孩子研究着要点。孩子学得好，心中欢喜，孩子学得不好，心中着急。这种无微不至的关怀是血浓于水的真情，这种全力以赴的付出，是人间至臻的大爱。但总感觉有些不妥，这样的陪伴是正确的吗？

孩子是棵树苗，每个家长都盼望他们长大成材，盼望着木秀于林。勤于看护必不可少，防止狂风吹折他，不让动物啃食他。看根扎得深不深，看干长得直不直，这些都是应该做的。

若人为的创造优异的条件，帮助他成长就不好了。如将土都换成松软的好土，虽利于他的根部生长，但容易使根长的虚根多，不能深深扎根于土壤，不能紧紧抓住岩巨，虽根旺叶茂，却经不起风吹雨打。

什么事情都替孩子决定，孩子少了选择的能力，以后面对错综复杂的环境，孩子缺少判断的能力，无法甄别好坏。什么事都替孩子做完，孩子衣来伸手饭来张口，他又怎么能理解只有自己动手，才能丰衣足食？

当我们老去的时候，他怎样去创造衣食无忧的生活，是不是还要从头学起？身边有多少年轻人，理论上夸夸其谈，而自己连生活里的蔬菜都不认识。时时替孩子遮风挡雨，孩子缺少风吹雨打的磨练，以后怎样去面对狂风骤雨，怎样在风霜雨雪中挺直伟岸的身躯？

处于养尊处优的环境，不利于孩子的成长和生活。孩子应该在快乐的环境中，健康地成长。

和小伙伴们一起去捉迷藏，一起丢手绢，在游戏中感知群体的力量，体会团结的快乐。去追蝴蝶，去捉秋虫，在玩耍中呈现童心的天真浪漫，培养着好奇心和探索意识，这是长大后不可缺少的能力。

孩子应该和同学一起上学，一起放学相伴而行，培养发小的情谊。现在的我们每每想到发小，依然会感慨万分，激动不已，又怎能忍心剥夺孩子的这个权力。孩子应该在每一个阶段，去学习应该学的知识，不能强求，不该过早地抢走今后孩子学习的内容。

我们有时主观上想让孩子多学东西，书法、音乐和舞蹈，英语、诗词和奥数……家长总想把自己在孩子时代没学会的东西，让自己的孩子都学会了。看见别的孩子学会的技能，自己孩子就一定要会。这不是正确的观点，它剥夺了孩子的天真和青春，它抹杀了孩子的童心和兴趣。

若每个人都出口成诗，还有诗人吗？若家家户户都流出优美的曲子，那不再是享受而是噪音。若每人都跳着优美的舞步去挤公交上地铁，社会制序会怎样？若遍地都是神童，哪里还需要神童。

家长不应该在虚荣和名利面前低头，而去剥夺孩子应有的权力，家长应该尊重孩子，让孩子自由快乐健康地成长。

看着家长背着孩子的书包，陪着孩子一起上学，是否若有思？

家长正确地引导，孩子健康地成长，才是正确的方式方法。