曾经，我读到一篇文章，说一个年轻女孩在论坛上问了网友们一个问题：

她说：“我是一个特别漂亮的女生，但是我家里特别穷，我有很多梦想不能实现。

我希望我将来特别有钱，这样我就可以孝敬我的父母，我可以给我自己买我想要的东西，我可以去学我想要学的知识，然后，我就可以成为一个有用的人。”

但是我现在什么都没有，我能不能去东莞打工，去个两三年，赚一笔钱？

之后我就回老家，找个老实人嫁了，这样我就又有钱，又有好老公，又能孝敬父母，又能去学我想学的东西，这样是不是特别好？

这个问题瞬间引起了网友们的热议，人们纷纷回帖，有的说她不要脸，有的跟她讲道理......

可真正改变她的，是第二天某个人的回复。说这个故事，我想表达的是，女孩才是这个世界上最神奇的物种，一个优秀的女孩，好起来非常好，将来可以改变她的另一半、一个家庭、乃至于一个社会。

同理，一个糟糕的女孩，坏起来非常坏，将来也可以毁掉上面的一切。那问题来了，如何培养一个优秀的女孩？我不知道，这涉及面太广，太复杂。

不过，由于工作的关系，我知道一个“糟糕”的女孩是怎么来的。往往是在青春期时，父母没有及时处理好下面这三件事。

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“隐蔽”的校园欺凌

一提到校园欺凌，我们很容易联想到男孩之间的打架斗殴。

其实，校园欺凌发生在女孩子中的可能性更大。只不过，女孩间的欺凌很隐蔽，属于“社交性欺凌”。

欺凌者的尖酸刻薄，流言蜚语，以及刻意的排挤，往往会对孩子的心理造成巨大的伤害。

而这种伤害，往往比身体的伤害更可怕。

2014年，我受街道的委托，负责干预一个16岁的“特殊”女孩，她因吸毒被管教过三次，我见到到她时，发现她的手腕已经有三四个刀痕。

很明显，你一定知道那是什么。经过几次谈话，我发现这个孩子在初中时很乖巧，但由于性格比较孤僻，经常遭受班上女同学的排挤，由于归属感极度匮乏，一次偶然的机会，女孩跟社会上一些人接触起来。

慢慢地，女孩似乎更喜欢跟这些人待在一起，并逐步融入她们，走入歧途。

我们都知道，一个人，是不可能脱离关系而独自生存的，一旦在集体中被排挤，这种痛苦跟被刀割一样。

心理学家曾做过实验：测试者被安排参与电脑游戏，游戏内容是两个虚拟人物跟测试者互相传球。

刚开始的时候，系统设置为相互传球，也就是每个人轮流接球。

接着，实验人员改变了系统参数，只让两个虚拟人物互相传球，大脑检测仪显示，测试者大脑中负责疼痛的区域有了显著的变化。而这种变化，跟被刀子捅的程度一样。

由此可见，孩子的社交关系是非常重要的。特别是女孩，情感相比较男孩更为深刻，一旦受伤，需要花更长的时间才能愈合。

所以我们经常会发现，男孩吵架可能很快就和好了，而女孩需要更长时间也未必能和好。

因此，帮助孩子应对校园欺凌是极其有必要的。

针对女孩，我认为，父母可以按照下面的措施做：

1、积极开展社交对话

父母在家里，要多跟孩子展开社交对话。

说白了，就是要多谈心。

一方面，帮助孩子区别什么情况属于正常冲突，什么情况又属于欺凌的范畴，另一方面，引导孩子如何处理这些特殊情况。记得上初中时，班上有一个小霸王，经常欺负弱小的同学，当时我也有点害怕，回到家后，我把情况跟爸爸说了。

爸爸告诉我：“如果有一天他欺负到你头上了，你要觉得能打得过他，那你就跟他打。

如果你要是觉得打不过他，那你就用眼神恶狠狠盯着他，只要对方觉得你不是个软蛋，他自然不敢肆无忌惮地欺负你。

当然，你要实在处理不了，爸爸可以直接去帮助你！”有了这次沟通，我的胆子竟然大了起来。

事实上，在初二的时候，我一鼓作气，痛痛快快收拾了他一顿。所以说，真正的恐惧是恐惧本身，当我们内心有力量的时候，我们根本不会畏惧，而这种力量，就是从爸爸跟我的谈话中来。

2、警惕“聚光灯效应”

我们一定有过这样的体验，当身边的同事窃窃私语时，我们总会觉得他们在说自己，其实，事后发现根本不是那么回事。

对青春期孩子来说，他们更在意同伴的看法，更容易疑神疑鬼。

因此，父母只需要把这种心理现象告诉孩子即可，只要孩子有所了解，她就不至于患得患失，心神不宁。“聚光灯效应”的表现：我们会普遍高估别人对我们的关注程度。

换句话说，我们很在意自己给别人留下了什么印象，以至于我们倾向于认为别人对我们的关注程度，比别人实际给予的关注，要多得多。

3、“神秘”的父亲力量