沙拉·伊马斯，上海社会科学院特聘研究员、上海市虹口区政协委员、中国家庭教育协会宣传教育专业委员会常务理事

这次访谈的嘉宾沙拉女士，全名沙拉·伊马斯，出生在中国上海，也是目前所知唯一还留在上海的犹太后裔。中以建交后，在“回归故土”的召唤下，也为了让孩子们能够在不同环境下体会磨难、学会坚强、领会人生，沙拉放弃了上海的优越生活，带着三个孩子来到战火纷飞的以色列，开始了一段跨国教育的特殊经历。她通过借鉴中华民族教育和犹太民族教育的精华，自创“特别狠心特别爱”的教育方法，创造性地通过延迟满足、家风育人等理念培养出了两个出色的儿子。

此前，接力出版社推出沙拉女士“特别狠心特别爱”系列图书，包括《特别狠心特别爱》《赢在家风》《父爱是一种智慧》，赢得家长好评。如今，她的新书《犹太妈妈的财商教育》又给父母带来一堂财商教育课。沙拉从会谈钱、会管钱、会赚钱、长久值钱四个层面进行解读，开创性地提出“把零用钱还给孩子”“为孩子开个人银行账户”“生活有偿化”“注重数字和逻辑”“不苛求完美”等财商培养的具体方法，让家长掌握犹太民族财商教育的精髓，引导孩子养成正确的财富观、价值观。

与沙拉女士面对面，感受到她的智慧与优雅谈吐，最让我感到力量的，是沙拉女士讲到“财商教育”之下真正的内核——成长教育，生命教育。她把财富的意义延伸，并非局限在钱财、资产、利益方面，而是实在讲述人性、道德、价值观。对她而言，这样的教育才是父母应该送给孩子真正的礼物。

只有认真理好人生，才会有真正的财富

问：对今天的父母来说，“财商教育”可能有点陌生。好多父母也不知道如何开口和孩子谈钱。

沙拉：其实我们很多中国家长并没有回避财富教育，只是更多相关意识，是在父母的焦虑中潜移默化影响着孩子。比如母亲和自己孩子说：“你看，隔壁家的爸爸开大奔驰，你爸开的什么破车？”这种绝非正向教育，而是一种反向的，容易让孩子在很小的时候就有不正确的攀比习惯。

培养孩子的财富意识，未必就是给他一个房子、一辆车子、一沓票子。因为小孩没有经历过苦难，他也不懂钱是怎么来的。如果家长每天在家里讲的就是炒房产——“这个楼盘有房子了，快去排队，摇号”，如何把银行的钱贷过来贷过去，孩子整天听到的如果都是投机取巧，尔虞我诈，听多了影响非常不好。

举个很小的例子，前几天我在上海犹太难民纪念馆做活动，出来看见一拨十二三岁的孩子在参观。他们穿着校服，来自一所非常好的学校，手里都有一个小笔记本，特别认真。我看了特别开心，上前和他们说：“孩子你们好，我是犹太人后裔，欢迎你们到犹太纪念馆。看到你们我想起了毛泽东主席的话，你们是早晨八九点钟的太阳，希望在你们身上。”然后我说，大家合个影吧。

就在我们合影的时候，一个男孩突然跑开了，我说“孩子，过来呀”。那个男孩子回了我一句话：“你这么热情地来这里，又和我们合影，是不是想借我们来帮你卖书宣传？”我一下子有一种被刺伤的感觉，我说：“没有，你们买书与否和我没关系。有一部分稿费我是捐掉的，你是不是会错意了？”结果那小孩子说：“那你这么起劲儿来这儿干吗呢？你不为自己一点儿私心会来吗？你不就是想借着我们和你合影，让大家都快来买书吧。”

尽管他的老师马上过来和我道歉，可我还是好受伤。一个重点学校优秀班的学生，用语言抽了我一耳光。如此看来，不一定优秀班的学生性情就是好的。可能恰恰相反，一个所谓的普通学校，孩子们可能物质很朴素，什么都没有，但是善良带来的影响力会让整个集体里面传递着朴素、不伤害别人的氛围。

今天我们拼命在想教自己理财、教孩子理财，可我更想拼命呐喊的是：“孩子们、家长们，先把人生理好！”可能有人认为实现钱数后面多加几个0就是理财了，我不这么认为。我认为好的理财就是一种严格的家庭规范。教育是一种习惯，如果从小就给孩子良好的习惯教育，我相信小孩长大了会选择好自己的人生。