许多家长一提到孩子，总是会流露出各种不满意和嫌弃：

“做事又懒又拖拉，头疼。”

“学习太不自觉了，表面一套，背后一套。“

“太内向，不爱和人说话，这性格得改。”

······

而越是对孩子充满否定和不满的家长，我们会发现，他的孩子通常存在这样或那样的问题，表现不尽人意。

心理学中有一个期待效应，指的是当我们对某种事物充满了欣赏和美好的期待时，对方就会感受到我们的鼓励、信任和支持，然后朝向我们所期待的美好方向发展。

其实在教育中同样适用。

如果家长总是对孩子充满否定、怀疑、不信任，这种感觉会在对待孩子的态度和一言一行中流露出来，并被孩子感知到。

接收到这些信息的孩子，会感到自己不被尊重和信任，容易产生叛逆心理，同时自信心也会降低，慢慢地，他的行为真的会朝那些不好的方向发展。

而如果家长一直能用积极的眼光看待孩子的言行，充分地肯定、信任、欣赏孩子，传递给孩子正面的期待，那么孩子往往就会变得更加独立、自信，越来越优秀。

可以说，父母怎样看待孩子，孩子未来就会长成什么样子。

01

绘本《世界上最恐怖的男孩》讲了这样一个故事：

主人公爱德华是一个调皮的小男孩，他喜欢踢东西，父母说“爱德华，你很粗鲁，老是乱踢东西，你是世界上最粗鲁的男孩。”

从那天起，爱德华就变得越来越粗鲁。

在家他会制造噪音，父母说：“爱德华，你太吵了，你是世界上最吵的男孩。”

从那天起，爱德华变得越来越吵闹。

爱德华有时会欺负小朋友，会捉弄动物，会把房间弄得很乱。每次父母都是说“爱德华你是世界上最恶劣、最没有爱心、最脏乱的男孩。

父母经常指责他，认为他是世界上最恐怖的男孩，渐渐的爱德华变得越来越粗鲁、吵闹、恶劣、没爱心、脏乱，以前那个阳光善良的小男孩不见了。

教育孩子的过程中，家长经常犯的一个错误，就是把太多的注意力放在孩子的缺点和不足上，而缺少对孩子的赞赏。

很多时候，孩子犯了一个小错误、一点事情没做好，家长就会放大那些问题，指责孩子，给孩子贴上各种负面标签：

“你就不是做事的人，放着我来。”

“说了多少遍了，还写错，笨死了。“

“撒谎精，嘴里一句真话都没有。”

······

有时候都不只是语言，家长怎样看待孩子，会不自觉地在态度、眼神、语气上表现出来，也影响对孩子的教育方式，进而影响了孩子的行为。

绘本中，正是父母的种种负面评价把爱德华变成了世界上最糟糕的男孩。

如果爱德华的父母不再指责批评他，而是积极地看待他，经常给他鼓励和赞赏，情况又会怎样呢？

绘本接着描述道：

爱德华喜欢踢东西，有一天他踢飞了一个花盆，父母说：“爱德华，我看见你种的花，长得很可爱，你应该多种一些植物啊。”

从此爱德华喜欢上了种花，越种越好，连隔壁邻居都来请教他。

爱德华把房间弄得很乱，把衣服都丢在窗外，这些东西恰好掉在一辆车上，车上的东西都是要捐给穷人的。

父母说：“爱德华，谢谢你捐出这么多东西，你真是一个善良的孩子。”

那天起，爱德华经常捐赠旧衣物、书籍给穷人。

爱德华有时还会有点不爱干净、粗鲁、邋遢、恶劣，但父母不再恶语相向，他们总说爱德华是世界上最可爱的男孩，虽然他有很多缺点但他也有很多优点，父母选择放大爱德华的优点包容他的缺点。

慢慢的，爱德华真的成为了世界上最可爱的男孩子。

父母的期望、欣赏、信任和鼓励，是有能量的，它可以改变孩子的行为。

02

想要培养一个优秀的孩子，最重要的不是紧盯着孩子的缺点，想方设法帮助孩子改变，而是唤醒孩子的自尊心，提高孩子的自我价值感。

研究发现，如果家长能帮助孩子建立较高的自尊水平，孩子就会自己向自己提要求，自我激励。