听讲的重要性表现在许多方面。认真听讲的孩子，获得的信息多，学习效率也高；认真听讲的孩子，总能表现出较强的规范性，不管是书写还是行为习惯养成。再者，“听讲”不仅指听老师讲，也包括听同学讲。比如说词语的时候，A学生会说两个字的词语，B学生会说四个字的词语。A学生听到了、记住了B学生说的，下次A学生也可以说这个四字的词语，或者由此联想到其他词语。这是同伴之间的学习，是更重要的学习。

此外，从心理学角度说，听讲有助于培养孩子的注意力。一年级孩子的注意力一般在15分钟左右，其间，孩子如果能全神贯注地听讲，那么课堂学习的效率就会大大提高，听明白是学明白的基础。

“学习”这个词实则是两个具体、可见的行为，“学”强调听、看、思；“习”强调做与练。因此，“听”在学习的过程中意义重大。

会听讲的孩子思维能力发展得也比较好。认真听讲的孩子，大脑处于兴奋状态，边听边思考，对所学知识有比较深刻的理解，可以在大脑中关联更多生活体验，这种发散性思维对孩子的学习非常有帮助。会听讲的孩子思路是清晰的，他们明白老师提出问题、分析问题、解决问题的步骤与方法。

既然听讲如此重要，我们怎样培养孩子认真听讲的习惯？

一年级孩子的特点是眼睛在哪里，注意力就在哪里；手在哪里，自己的小心思就在哪里。我通过儿歌培养孩子的听讲习惯：我是小学生，听讲要认真。上课头要正，身体要坐直，小手放桌面，小脚要放平，眼睛看老师，耳朵听老师，规则要求记心间，记心间。

另外，我也鼓励、表扬会听讲的孩子，“会听讲的王茹眼睛亮亮的”“你看，会听讲的郭宇，字写得又快又好”。除了表扬与鼓励，盖小印章或者发小奖品，也是不断强化孩子听讲习惯的常用办法。

在学校我们努力帮助孩子养成听讲的好习惯，在家里希望家长引导孩子专注、投入做事情。开始可以安排孩子做自己喜欢的事情，然后逐渐安排孩子做其他事情。当孩子能静下心做一件事情时，他的注意力就得到了培养。我们一起努力吧。