刘瑜，是清华大学的一名副教授，也是一个母亲。前不久，她做了一次名为《不确定的时代，教育的价值》的公开演讲，在网络上引起了热议。

刘教授在演讲中提到了一件事，她说：我先生曾经跟我商量，想要让孩子去学钢琴，我当时就给否决了。就说，学什么钢琴？你想想看，全北京可能有300多万孩子在学钢琴，咱们楼上楼下就有四、五家。这种情况下学钢琴，要想出类拔萃，不是自取灭亡吗？

说实话，刘教授这番话当时让我有点儿吃惊：贵为清华的教授，难道在她眼里，让孩子学钢琴的目的，只是为了成为钢琴家？为了成为朗朗？为了去参加国际比赛拿大奖吗？

这张照片，是卢姗上小学时一次参加演出的时候拍的。

这张照片，是卢姗上中学的时候拍的。当时她是香港中学生中乐团的“首席古筝”。曾经带领中乐团的小伙伴参加过无数次大型的演出，获得过无数的荣誉。

卢姗是4岁开始学古筝的，一直到16岁。这期间无论我们在北京还是香港，每个星期我都会带着她去老师家里上一节音乐课，12年风雨无阻。

在每个星期的这节音乐课里，除了学习古筝，老师还会让她练一下声，给她讲一些乐理知识和音乐赏析。

我坚持让卢姗学习了12年音乐，是想让她将来成为一名音乐家吗？

不，不是，而且绝对不是。

我之所以这样做，是因为在卢姗出生前的一周，一个偶然的机会，我在一本期刊上看到了一篇论文，标题是《浅谈音乐教育对幼儿的发展意义》。论文的内容让我眼前一亮，于是，我尽自己所能找来了所有能找到的相关资料，进行了深入的研究。

研究的结果让我知道了：音乐对一个孩子来讲，是多么地重要！

一、培养良好的品性

有人说，音乐是离人类心灵最近的东西。为了美好的音乐而感动，这几乎是所有人类的本能。尤其是对孩子而言，当他们的心灵还是一张纯净的白纸的时候，美丽的音符就可以轻易在上面留下美好的印记。

一颗被音乐的营养滋养过的心灵，不仅善良，而且情感丰富，性格开朗。

二、促进大脑的发育

音乐可以让宝宝变得更聪明，这已经是一个不争的事实。这是因为，音符、韵律和节奏，能刺激孩子大脑的发育。使他们的记忆力、想象力、接受能力，还能创造性思维能力，都显著高于一般孩子。

三、帮助语言的发展

音乐训练能够促进左脑发育，而大脑左半球常负责处理语言。音乐能够让孩子的大脑回路以特定形式连结，而将熟悉的歌曲和新信息联系起来的方式，最终将这些信息牢牢印在孩子的脑海中。

与不学习音乐的孩子相比，学习音乐的孩子词汇量更大，阅读能力和表达能力更强。

四、提高艺术修养和气质

毋庸置疑，从小接受了良好音乐教育的孩子，音乐素养和艺术修养，以及音乐鉴赏力，都会明显优于没有接受过音乐教育的孩子。

几乎每一个见过卢姗的人都说：这孩子气质真好！可她的好气质，真的不是天生就有的，那是经过了音乐熏陶的结果。

五、锻炼意志力

学习音乐的过程，是一个持之以恒的过程，没有一点儿毅力，是完不成的。然而，正是在这个艰辛的过程，对培养孩子严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力、坚毅顽强的坚持精神，具有非常重要的意义和作用。

卢姗，这个毕业于香港大学文学院和伦敦大学教育学院的小姑娘，或许她这辈子都不会从事与音乐有关的工作。但是，无论何时何地，只要给她一台古筝，她就能弹奏出一首沁人心脾的《平湖秋月》。只要给她一双舞鞋，她就能舞出一曲气壮山河的《青藏高原》。只要给她一首乐谱，她就能唱出动听的旋律。

那份音乐艺术带给她的快乐和满足，一辈子都会跟随着她，并且如鲜花般点缀着她的生命。

并不是每一个会唱歌的孩子都能成为歌唱家，并不是每一个会舞蹈的孩子都能成为舞蹈家，也并不是每一个会弹琴的孩子都会成为演奏家。甚至，有很多热爱音乐的人，一生从事的都是与音乐无关的工作。

但是，那又有什么关系呢？在学习音乐的过程中，所培养出来的勤奋、坚韧和自律的优秀品质，足以帮助孩们披荆斩棘，成功地度过一生中的很多难关。他们的一生，都在从音乐当中吸取着养分。

这才是最最重要的。

作者：高宝宝

15岁写小说，38岁考上香港中文大学研究生院，有20年的中文教育经验。

她一手把女儿培养成香港大学一级荣誉学士、世界排名第一的伦敦大学教育学院教育硕士。毕业仅一年，小姑娘的年薪已达50万。

宝宝姐的亲子教育文章，温暖而有力量，助你在育儿的路上豁然开朗，少走弯路。