《叛逆不是孩子的错》学习中。

“第七天，开始着手减少孩子在学校里的叛逆行为。

因为有时候孩子在家里和在学校里的表现是不一样的。

比如说在学校里边，去跟同学和老师争吵、打架。有些人会逃课，或者有的人不做作业，不参加班级活动或者不愿意上学等。

那么一个老师对学生的自我认知的影响是巨大的，所以对叛逆学生来说，他们很难适应并且管理好他们的挫败感和其他的情绪。

他们通常会向那些让他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。

所以叛逆的孩子不停地告诉自己和他人，说他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感觉。

这样说其实你未必要把它界定成说谎，因为这就是他的感受，因此要处理这个问题，就需要家长和老师之间能够有一个良好的配合。

有以下几点建议：

首先、保持冷静，坚决和非控制的态度。

第二、积极主动地了解更多的情况。

第三、参与其中成为解决问题的伙伴，而不是说这事不归我管，你们老师要负责解决它。

第四、找一些专业人士进行沟通和请教。

第五、对自己有什么，对自己需要什么，要有一个清楚的认识，然后告诉老师，他需要了解你的孩子的哪些方面，你要让老师对孩子有更多的了解。

有时候你得表扬老师，得给老师一些建议，一些表扬、肯定。就像表扬孩子一样，真诚地表扬他并且说为什么。

第八、支持学校的工作而不恼火。

你如果能够做到这几点的话，孩子在学校里的行为，老师也会更愿意帮你来解决它，你们双方都会有一个很好的互动。”

的确，孩子如果在学校里能学习地更顺利、更愉快，和同学老师关系更顺畅的话，对孩子的健康成长肯定会更有帮助。

但作为家长，如何和老师打交道？其实是个相当困难的课题。

从前我女儿做为优等生存在时，每次开家长会，都作为重点表扬对象，作为老师口中从不让人操心的乖学生的时候，我是从没有这方面压力的。

但当孩子罹患抑郁症，学习困难，从最开初的经常请假、休学、复学、再请病假，频繁进出学校，和分管副校长、学生处主任、班主任打着交道。

从学霸的家长，再到问题学生的家长，感受到的学校态度差别挺大的。学校甚至提出让我女儿转学或退学。到如今，对于班主任把我女儿当小透明，不作考勤的要求，已经很是感恩戴德了。

总之，家长学会如何和学校、老师打交道，为叛逆孩子争取顺利成长的生存环境，是门很值得仔细研究的学问。