我们的演讲是如何通过我们听到的来塑造的？一组神经科学家发现，答案因大脑通路的构成而异。该研究描绘了我们如何将我们的单词与我们听到的声音的节奏同步，提供了诊断与语言相关 媒体发布平台的痛苦和评估儿童认知语言发展的潜在方法。

纽约大学心理学系博士后研究员，该研究的第一作者弗洛伦西亚阿萨内奥解释说：“有些人会自发地同步他们的讲话 发布新闻平台节奏，以配合他们听到的讲话的节奏，而其他人却没有。” ，出现在自然神经科学杂志上。“无论你是否同步或不预测我们的语言大脑网络的功能和结构方面，以及我们学习新单词的能力。”

“这些发现源于一种新颖的行为测试，揭示了个体差异如何预测音频 - 运动同步和神经生理功能，以及其他现象，”纽约大学心理学和神经科学教授兼马克斯普朗克研究所所长David Poeppel补充道。法兰克福的经验美学和该研究的资深作者。“这种测试作为一种工具的效力可能会导致语言研究的新发现，也许有助于发现阿尔茨海默软文网氏症，帕金森氏症或多发性硬化症等疾病。”

我们已经对如何将我们的身体动作与声音输入同步进行了广泛的研究，例如将我们的脚踏到歌曲的节奏中。但不太了解的是我们的大脑如何在类似的语音场景中发挥作用，例如唱着喜欢的曲调。

人类说话能力是否与我们与周围世界同步的能力紧密相关的问题是一个重要问题。例如，众所周知，学龄前儿童将自己的身体与节拍同步的熟练程度可以预测他们的语言能力。

然而，科学家尚未研究语音产生节律之间是否存在直接联系 - 即，构成语音的舌头，嘴唇和下颌的协调运动 - 以及感知音频信号的节奏。

“换句话说，我们的嘴是否与我们的耳朵相连？” Assaneo问道。

为了探索这个问题，科学家们还包括巴塞罗那大学和加泰罗尼亚研究与高级研究所 软文平台（ICREA）的研究人员，他们进行了一系列实验，使受试者听到有节奏媒体发稿平台的音节序列（例如，“lah”） ，“”di，“”fum“）同时，被要求不断低声说出音节”tah“。

这项研究结果基于300多名测试对象，揭示了我们如何根据听到的声音来表达声音的意外划分。一些人自发地将他们的耳语与音节序列（高同步器）同步，而其他人则保持不受外部节奏 新闻发布网的影响（低同步器）。

这个部门提出了额外的问题，例如：基于此测试的分组是否会涉及人们的大脑是如何组织的？它是否具有更广泛发稿平台意义的行为后果？为了回答这些问题，研究人员采用了一系列其他技术。

首先，研究人员询问影响软文推广学习和协调大脑不同部分之间交流的白质通路是否因组而异。为此，他们研究了受试者的MRI数据。在这里，该团队发现高同步器在连接语音感知（收听）区域和语音产生（说话）区域的路径中具有比低同步器更多的白质体积。

其次，他们使用脑磁图（MEG），一种跟踪神经动力学的技术，记录大脑活动，而参与者被动地听取有节奏的音节序列。高同步器显示出比低同步器更多的脑 - 刺激同步：它们的神经活动以与大脑中与语音 - 运动计划相关的感知音节率相同的频率振荡。

“这意味着与语音生成相关的领域也会在语音感 网站发稿知过程中被招募，这可能有助于我们跟踪外部语音节奏，”Assaneo观察到。

最后，科学家测试了高或低同步器是否可以预测人们学习新词的能力。具体来说，他们研究了语言学习的早期阶段：将声音识别为单词的能力 - 即使不知道其含义。结果表明，高同步器比低同步器更好地学习这些词。

“在日常生活中，这可以给高同步器带来优势，”Assaneo说。“例如，在国外，他们可能更容易用不熟悉的语言从周围的人那里拿起话语。”#清风计划# #健康真探社#

更多信息：与言语的自发同步揭示了促 新闻发布平台进语言学习的神经机制，Nature Neuroscience（2019）。DOI：10.1038 / s41593-019-0353-z ，https ：//www.nature.com/articles/s41593-019-0353-z